Методика

Принципиально новый метод трудно согласовать со старой практикой.

 Если подход базируется на обычных разработках, его нельзя действительно назвать новым. Наши Методы принципиально новые разработки, только поэтому студенты должны избавиться от всяких предубеждений. Доверяя преподавателям, они получат как максимальный эффект, так и удовольствие от обучения и быстро овладеют английским языком.

Делайте выводы по результатам

   Методы разработаны группой ученых Кембриджского университета под руководством профессора Робина Каллана с целью эффективного и ускоренного обучения иностранного языка 

   Метод Каллана используется в Европе с 60-х годов прошлого века и успешен во всей Европе. «Авалон» насчитывает пятнадцатилетнюю историю и есть обновленной и усовершенствованной версией метода, разработанного Робертом Калланом. 

  Методы ускоряют изучение иностранного языка в 4 раза по сравнению с традиционным обучением. 

    Мeтоды предполагают активное общение преподавателя с каждым учеником на протяжении всего занятия ( происходит больше, чем 40 обращений к каждому ученику). 

   Цель методов  научить студента думать на английском с самого начала, 100% времени каждого занятия только английский. 

   Обучение происходит только под контролем и с участием преподавателя  это позволяет исключить домашние задания и самостоятельную работу. 

    Методы предполагают возможность начала занятий в любой период календарного года. 

    Метод гарантирует немедленное преодоление языкового барьера. 

    Время обучения можно сократить - это зависит от личных успехов. 

​Преимущества методов Каллана и Авалон:

   METOD

Три особенности, которые сбивают Вас с толку.

  1. Постоянная смена преподавателей.

  2. Постоянное движение от одной группы к другой.

  3. Постоянный повтор уже выученного материала.

    Роль преподавателя в обучении

 Достижение результатов за четверть времени есть скорее заслугой метода, чем способностей студента или профессионализма учителя. Безусловно, роль учителя важна, но на самом деле не он, а подход к обучению достигает таких удивительных результатов.

Скорость есть неотъемлемая часть

Метод достигает одинаковых результатов с любой группой и с любым учителем.

Основной особенностью предлагаемого способа обучения есть то, что он помогает достичь прекрасных гарантированных результатов, даже если сменить группу и преподавателя десять раз. Смена группы необходима, если студент усваивает материал быстрее, чем определенная группа. Смена преподавателей помогает студенту не привыкать к одному голосу или акценту.

Первоначальный шок

Некоторые студенты, которые начинают знакомиться с системой обучения на наших курсах, имеют склонность к панике. Все кажется удивительным и необычным. Если они все - таки попробуют проверить себя на протяжении нескольких уроков, то быстро убедятся в том, что все это достаточно легко и приятно.

Не задумывайтесь над тем, по каким принципам работает Метод. Для того чтобы в полной мере постичь замысел изобретателей, надо проштудировать весь курс занятий. Если ограничиться поверхностным взглядом, возможен риск прийти к неправильным выводам. Оставьте размышления над этим нашим преподавателям, которые помогут Вам достичь гарантированного результата.

Условный рефлекс

 

При изучении языка, как и при обучении, например, игры на пианино, особенно важным есть развитие быстрого рефлекса.

Не думайте – говорите.

Разговорный рефлекс вырабатывается органами произношения, а не мозгом. Поэтому студент должен учиться разговаривать, не задумываясь, потому что у него нет времени думать. У пианиста нет времени думать куда поставить пальцы во время игры. Точно так же, если бы люди раздумывали, куда поставить ноги, бежав по ступенькам, то могли бы упасть.

 

Принимайте, метод таким, какой он есть – он работает!​
 

На английском языке обычно разговаривают со скоростью 150-180 слов в минуту. По другим методам, учитель разговаривает значительно медленнее (обычно приблизительно 100-120 слов в минуту), в то время как по Каллану или Авалону – обычно 200 – 240 слов в минуту. Такая высокая скорость делает студента более сконцентрированным на занятиях, избавляет от скуки, ускоряет процесс обучения и позволяет с легкостью понимать английский язык за пределами классной комнаты.

Домашние задания

Мы не требуем от студента выполнения домашних заданий. Гарантированных результатов можно достичь и без них. Однако, для ускорения обучения, студент может заниматься дома, читая книгу и слушая записи на дисках, (это особенно необходимо если урок пропущен ). Благодаря этому он ускорит изучение языка и закончит свой курс быстрее.

Как и в целом мире, предложенные способы обучения имеют свои недостатки. Студент может найти отрицательные моменты, с которыми он не согласен или которые не нравятся, но даже если Метод имеет определенные недостатки – это не имеет значение, потому что он работает! Метод дает студенту желаемый результат и позволяет овладеть иностранным языком в четыре раза быстрее, чем обычно!

Не переживайте, вы достигнете результата!

Грамматика

Знания правил грамматики важны гораздо меньше, чем знания того, как эти правила использовать. Студент получает их интуитивно: постоянно повторяя грамматически правильные предложения.

Повторение

Повторение вопроса дважды позволяет учителю говорить быстро и дает студенту два шанса понять вопрос и сформулировать ответ.

Студент должен помнить, что не нужно волноваться. Он гарантировано получит результат. Одним из наибольших врагов обучения является суетливость, и наоборот: если студент будет терпеливым, то наверняка достигнет результата.

МЫ ОТКРЫТЫ

     9:00-        21:00

ПОНЕДЕЛЬНИК-ПЯТНИЦА

 

АДРЕСА

Калининград,

ул. Судостроительная, 6

ул. Аксакова, 104

ул. Больничная, 42

inlingua39@yandex.ru

 

ТЕЛЕФОН

8 4012 903-409

СВЯЗАТЬСЯ С НАМИ

This site was designed with the
.com
website builder. Create your website today.
Start Now